Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме. Проектуємо свою систему оцінювання та користуємося засобами оцінювання проектів програми Intel «Навчання для майбутнього», вносити до нього потрібні зміни.
четверг, 27 декабря 2012 г.
Модуль 7. Рефлексія
Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
У класі, де ведеться навчання за особистісно-орієнтованими технологіями, учні створюють роботи, які вимагають використання навичок 21 століття та відображають глибину засвоєння навчального матеріалу. Використання Інтернету на уроках, а потім обговорення допомагає учням подолати труднощі при переході від звичної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів.
У класі, де ведеться навчання за особистісно-орієнтованими технологіями, учні створюють роботи, які вимагають використання навичок 21 століття та відображають глибину засвоєння навчального матеріалу. Використання Інтернету на уроках, а потім обговорення допомагає учням подолати труднощі при переході від звичної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів.
среда, 26 декабря 2012 г.
Модуль 5. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: використання інтернету для розвитку навичок, для проведення досліджень.
среда, 21 ноября 2012 г.
Модуль 2. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме познайомив з новими ідеями використанняпроектів у навчанні.Допоміг систематизувати свої знання про метод проектів.
четверг, 15 ноября 2012 г.
Модуль 1. рефлексія
Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме ознайомилася з ресурсами програм, створила папку Портфоліо.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)